SEMANA 22

 TEMA: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.

Actividad:

• Analiza el siguiente diagrama, luego saque sus propias conclusiones en su cuaderno.

SEMANA 21

  TEMA: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

En la tercera década del siglo XX, la política de expansión territorial de Alemania no pudo ser detenida por la Sociedad de las Naciones, ni por las medidas de apaciguamiento adoptadas por los países europeos. La falta de efectividad de estas medidas, condujo al estallido de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945).

Actividad:

• Hacer la lectura de la unidad.
  Elaborar, a partir del cuadro de temas, los mapas conceptuales correspondientes a cada tema.
• Observa el siguiente vídeo:

SEMANA 20 (RECUPERACIÓN - PRIMER PERIODO)

 TEMA: LA REVOLUCIÓN RUSA

• Explicación dialogada del tema.
• Socialización de la lectura de la unidad.
• Actividades para desarrollar en clase:

1. Lectura del siguiente texto, luego escriba 5 ideas relevantes. 

2. Elabore el mapa mental sobre el tema de la revolución rusa. 

La Revolución rusa fue uno de los procesos más importantes del siglo XX. Las transformaciones que los comunistas llevaron a cabo en Rusia presentaron una nueva forma de organización política, económica y social, la cual despertó el interés entre los obreros del mundo.

La Rusia zarista

A principios del siglo XX, Rusia era un vasto imperio gobernado de manera autocrática por el Zar Nicolás II, quien concentraba todo el poder del Estado y contaba con el apoyo de la nobleza terrateniente, la Iglesia ortodoxa, el ejército y la burocracia. Existía un Parlamento, la Duma, pero no tenía ningún poder real, pues era convocado o disuelto a voluntad del zar. Este sistema restringió las libertades civiles, y creó una policía política que perseguía a los opositores. La sociedad rusa, aunque inició la industrialización a partir de capitales extranjeros, era predominantemente rural y su economía se basaba en la agricultura. Sin embargo, la construcción del ferrocarril Transiberiano aumentó la población obrera, la cual se organizó en 1898 en el Partido Obrero Socialdemócrata, que a su vez se dividió en mencheviques y bolcheviques en 1904.

RECUPERACIÓN - PRIMER PERIODO

Para los estudiantes que reprobaron el área de sociales en el primer periodo, el refuerzo es el siguiente:

1. Presentar cada uno de los temas vistos en el primer periodo con las actividades resueltas.

2. Sustentación del refuerzo. 

SEMANA 19

 TEMA: LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

• Logro: Identificar los antecedentes que llevaron al estallido de la primera guerra mundial.
• Causas y consecuencias de la primera guerra mundial.
• Elaboración del mapa conceptual del tema a partir del video. 

Estallido de la Primera Guerra Mundial

El 28 de junio de 1914, el archiduque Francisco Fernando, heredero del trono austro-húngaro, fue asesinado por un bosnio pro-serbio en Sarajevo, la capital de Bosnia. Ante este hecho, el imperio austro-húngaro, contando con el respaldo de Alemania, lanzó un ultimátum a Serbia para que le permitiera participar en la investigación del asesinato. Por no aceptar una de las exigencias, Austria declaró la guerra a Serbia el 28 de julio y, al día siguiente Rusia, que apoyaba a Serbia, ordenó la movilización general de sus tropas. De esta manera se activó el sistema de alianzas europeo, pues tres días después, Alemania declaró la guerra a Rusia y, en respuesta, Francia declaró la guerra a Alemania. 

SEMANA 18

 Tema: EL MUNDO DURANTE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

• Explicación del tema.
• Definición de conceptos básicos de acuerdo al tema.

Durante los primeros años del siglo XX, las potencias imperialistas europeas  entraron en una competencia  por  la  supremacía  económica  y  militar que derivó  en  una guerra con alcance Mundial.  Como resultado, Europa inició  un  proceso  de  decadencia,  Estados Unidos se convirtió en la primera potencia industrial del mundo, en Rusia triunfó la revolución socialista y Japón experimentó un avance industrial que afectó los intereses coloniales de europeos y estadounidenses.

Los efectos de la crisis del capitalismo en los años de la Gran Depresión, el auge de los nacionalismos y el fantasma del comunismo facilitaron el ascenso de gobiernos totalitarios en Europa y Asia, los cuales remplazaron la democracia liberal y encendieron, una vez más, las llamas de la guerra que consumió al mundo entre 1939 y 1945.

Actividad:

Leer el texto anterior y resaltar las ideas más relevantes.

Observa el video, luego labore un mapa conceptual con las ideas más importantes. 

SEMANA 17

 Tema: Gobierno y poder político.

Actividad:

1. Consultar en qué cosiste la palabra política.

2. Cual es el origen del pensamiento político.

3. Qué es el poder político?

4. Cómo está dividido el poder político en Colombia. 

5. Observa el siguiente video, luego elabore un resumen con las principales ideas. 

SEMANA 16

 Tema: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación. 

Actividad: 

1. Observa el siguiente video, luego responde las preguntas en el cuaderno.

Responda:

1. Qué son las TIC?

2. Cuál es la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación. 

3. Enumere las ventajas y desventajas de las TIC

SEMANA 15

 TEMA: SECTORES ECONÓMICOS COLOMBIANOS

• Explicación de la temática a trabajar.
• Elabora un escrito en tu cuaderno donde sintetices cada uno de los sectores económicos de Colombia.
• Realiza los dibujos que representa cada sector.  

SEMANA 13-14

 TEMA: LA ECONOMÍA COLOMBIANA

• Logro: Identificar las principales fuentes económicas de Colombia
• Explicación del tema.
• Observa el siguiente vídeo; luego toma apuntes en tus cuadernos. 

LA ECONOMÍA COLOMBIANA

Los sectores más dinámicos de la economía nacional son la agricultura, la ganadería, la minería, la industria, los servicios y las comunicaciones. La producción económica de Colombia se concentra en bienes primarios, agropecuarios y minerales principalmente. Las industrias se han ampliado y tecnificado para poder competir con los productos extranjeros, y el sector de los servicios.

• Observa el siguiente vídeo:

SEMANA 12

 TEMA: DEPARTAMENTOS, MUNICIPIOS Y DISTRITOS DE COLOMBIA.

• Logro: Identificar las diferencias entre departamentos, municipios y distritos. 
• Explicación del tema.
• Definición de los conceptos de: departamento, municipios y distritos.
• Actividad para desarrollar:
• Elabora el mapa de Colombia con su división política.
• Copia cada una de los departamentos con sus capitales.
• Consulta sobre los distritos especiales de Colombia.
• Observa el vídeo; toma apuntes en tu cuaderno.

SEMANA 10-11

 TEMA: LA POBLACIÓN COLOMBIANA.

Desde el momento de la conquista, los colonizadores españoles se asentaron en muchos de los poblados y los lugares donde se desarrollaron las culturas precolombinas, como en la sabana de Bogotá. Así se concentró la población en pocas ciudades que funcionaban como centros administrativos (Santafé de Bogotá, Popayán, Tunja), centros mineros (Santafé de Antioquia, Muzo, Cartago), y puertos (Cartagena, Santa Marta, Riohacha). En el cambio del siglo XIX al siglo XX, el auge de la economía cafetera consolidó una red urbana sobre la cordillera central, soportada en el llamado "Triángulo de oro": Bogotá-Medellín-Cali; al tiempo que los puertos de Barranquilla y Buenaventura tomaron mayor importancia.

• Explicación de tema.
• Abordaje de los siguientes tema:
• La población rural
• Componentes territoriales
• as entidades territoriales
• Distribución urbana de la población

SEMANA 8 - 9

 TEMA: EL CLIMA EN COLOMBIA.

• Explicación dialogada 
• Abordaje de cada uno de los temas y sub-temas de la unidad. 
• Cada estudiante elaborara en su cuaderno un pequeño resumen de los conceptos de dicha tema. 
• Observa el siguiente vídeo: 

SEMANA 7

 TEMA: REGIONES NATURALES DE COLOMBIA.

• Explicación del tema.
• Actividades de aplicación.
• Elaboración del mapa de Colombia con sus respectivas regiones naturales.

REGIONES NATURALES DE COLOMBIA

Se designa Región Natural a cada zona geográfica de un país o continente que cuenta con las mismas

 Características en cuanto a relieve, clima, vegetación, y clases de suelo.
De acuerdo a estas condiciones se pueden diferenciar en Colombia seis regiones naturales denominadas Amazonía, Andina, Caribe, Insular, Pacífica y Orinoquía

• REGIÓN AMAZONICA: Es una región de relieve plano, con altos registros de lluvia, tiene una gran riqueza hídrica

• REGIÓN ANDINA: Está formada por las tres cordilleras y es la región más extensa del país y posee todos los climas

• REGIÓN CARIBE: Es una región llana, su clima es cálido, es una región turística por sus bellas costas.

• REGIÓN INSULAR: Abarca todas las islas con las que cuenta el país; estas islas se clasifican en dos tipos de acuerdo a su posición y origen, denominándolas Continentales y Oceánicas.

• REGIÓN PACIFICA: se caracteriza por su alta humedad, prevalece el relieve llano, posee grandes y lindas costas

• REGIÓN ORINOQUIA: conocida como los llanos orientales, localizándose en el oriente del país, está conformada por extensas sabanas su clima es cálido.

• Observa el siguiente vídeo, luego toma apuntes de cada uno de las características que identifican a cada región.

Actividad:

De acuerdo a lo trabajado en clase desarrolla la siguiente actividad en tu cuaderno. 

Completa:

a. Las regiones naturales de Colombia son:________, _______, ________, _______, _______ , _________

b. la región Caribe está ubicada al _______, su clima es_______, las actividades económicas es___________ algunos de los departamentos que pertenecen a esta región son: _______________________________________________

c. la región Orinoquia está ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económicas es___________ algunos de los departamentos que pertenecen a esta región son:___________________________________

d. la región Pacifica está ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económicas es___________ algunos de los departamentos que pertenecen a esta región son:____________________________________

e. la región Andina está ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económicas es___________ algunos de los departamentos que pertenecen a esta región son:_______________________________________________

f. la región Amazónica esta ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económica es___________ algunos de los departamentos que pertenecen a esta región son: ____________________________________

g. la región insular está integrada por las _________________que se clasifican en: _________y___________, su clima es_______, la actividad económicas es___________ algunos de los departamentos que pertenecen a esta región son: ___________________________________